Programm des letzten Medienaperitifs in Köln

Nach einem lockeren Einstieg mit alkoholfreien Cocktails und Fingerfood sowie einem Impulsvortrag konnten die TeilnehmerInnen zwischen drei verschiedenen Workshops wählen.

 

DAS WEB 2.0 WIRD MOBIL - NEUE HERAUSFORDERUNGEN!? (IMPULSVORTRAG)

(Referent: Björn Miethke, Bildungsreferent bei der sk stiftung jugend und medien)

 

LEBENSWELTEN PER GPS ERKUNDEN (WORKSHOP 1)

(Referentin: Nicola Furch, Medienpädagogin (medienerlebnisse.de))

Viele schätzen die Satellitennavigation als hilfreiches Instrument beim Autofahren. Mit GPS (Global Positioning System) kann man seine Position bestimmen und zu vorher ausgewählten Zielen navigieren. Für Naturfreunde ist dies inzwischen zu einem beliebten Hobby geworden. Auch in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gibt es viele Möglichkeiten für den Einsatz von GPS-Geräten. In diesem Workshop geben wir Ihnen eine kurze Einführung in die Technik und stellen Ihnen neben Geocaching auch weitere Einsatzmöglichkeiten in Ihrem Arbeitsfeld vor. Damit Sie sich praktisch ein Bild davon machen können, werden Sie selbst eine kleine GPS-gestützte Tour unternehmen. Spezielle Vorkenntnisse sind nicht notwendig.

 

ONLINE WERKZEUGE FÜR DIE BILDUNG (WORKSHOP 2)

(Referent: Johannes Klas, Dozent bei der sk stiftung jugend und medien)

Mit Online-Werkzeugen wie Moodle, Google Apps oder lo-net2 können die Potentiale von Gruppenarbeit, Projektunterricht aber auch Hausaufgaben erweitert werden. Die Möglichkeiten erstrecken sich von einfachen organisatorischen Aufgaben wie dem Verteilen von Arbeitsmaterialien bis hin zur Unterstützung von kooperativen Lernprozessen. Anhand von Lernsituationen erhalten Sie Anknüpfungspunkte für Ihre pädagogische Praxis. Neben einem Überblick über die Vielfalt an Online-Werkzeugen werden Sie einzelne Anwendungen ausprobieren und erste Erfahrungen sammeln. Für diesen Workshop sind keine speziellen Vorkenntnisse notwendig - er ist für Internet-Laien wie Technik-Interessierte gleichermaßen geeignet.

 

PROGRAMMIEREN ENTDECKEN MIT LEGO MINDSTORMS NXT (WORKSHOP 3)

(Referent: Jan Dahlhaus, Dozent bei der sk stiftung jugend und medien)

Programmierung muss nicht trocken und langweilig sein. LEGO Mindstorms ermöglicht einen spielerischen und motivierenden Einstieg in die Logik des Programmierens und eignet sich damit hervorragend, um weniger computeraffine Kinder und Jugendliche für Technik und Informatik zu begeistern. Die Baukästen können im Rahmen der Berufsorientierung ebenso genutzt werden wie in naturwissenschaftlichen Fächern. Ihr Einsatz fördert vielfältige Kompetenzen, weshalb sie auch Projektwochen und AGs sinnvoll bereichern können. Probieren Sie es selbst aus und erfahren Sie mehr über die Vielzahl an Einsatzmöglichkeiten, indem Sie Ihren eigenen Roboter bauen und aufgabenorientiert programmieren. Spezielle Vorkenntnisse sind nicht notwendig.